Venerdì 28 Aprile presso l’Aula Magna si è tenuto un incontro piuttosto insolito per la nostra scuola con ANDREA MARCHESI, DJ e autore con il collega Michele di un programma (DJ6tu) che va in onda ogni mattina alle ore 6 su Radio DeeJay.
Le classi 3CRIM e 3ASIA, coinvolte nel progetto eTwinning “Radioactive Team” hanno avuto modo di soddisfare le numerose curiosità rispetto a questa professione.
Lo scopo dell’incontro era quello di sollecitare l’interesse dei ragazzi e favorire la capacità di analizzare e raccontare usando il mezzo radiofonico e allo stesso tempo affinare le abilità di speaking e di interazione.
Il loro progetto in rete con altre scuole europee prevede la pubblicazione di un magazine online in lingua inglese e la creazione di un programma radio.
Andrea Marchesi ha affascinato e intrattenuto i ragazzi con aneddoti ed esempi concreti di come si confeziona una clip radiofonica pensata per diversi tipi di ascoltatori.
Per ottenere il giusto Mood ci vuole una combinazione ideale tra ritmo del parlato e musica di sottofondo.
I brani possono essere UP o DOWN ma devono innanzitutto adeguarsi all’argomento trattato.
Gli alunni, che hanno già portato a termine la sezione magazine del progetto traendo spunto dai loro articoli, hanno quasi terminato di registrare tracks sotto forma di intervista, talk show o approfondimento…ovviamente tutto in inglese.
Che cos’è un progetto ETWINNING?
Gli studenti del nostro istituto, da quest’anno scolastico (2016-2017) hanno avuto l’opportunità di partecipare ad un progetto eTwinning nell’ambito delle ore di inglese affidate alle prof.sse Zeli e Garavelli (per la 3CERIM e 3ASIA). Grazie alla collaborazione di partners internazionali (Francia-Spagna-Polonia-Turchia), attraverso l’uso delle tecnologie e di una didattica attiva e partecipata (pair work e lavoro cooperativo in team nazionali e internazionali), le classi coinvolte hanno sviluppato il progetto ““Radioactive Team “.
Il progetto eTwinning offre – in tal modo - l’opportunità di lavorare sul senso di cittadinanza europea nella scuola e sull’acquisizione di competenze trasversali.
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